不得不考虑的拓展训练的费用问题
要建设良好的拓展训练培训基地,其费用无疑会很高,而一般高校可能不具备这方面的实力,所以,我们必须学会充分利用周边资源,以较少的投入,换取较大的收益。目前,在我国,拓展训练的项目主要是场地、水上和野外3种,这几种项目对活动场地、器材、设施都要求不高,成本相对较低。因此,可以将高校、公园、广场等作为培训基地,周围的河流、游泳池也可以利用起来。对于少数所需设备较昂贵的拓展项目也可用模拟或租赁的方式,降低成本。例如,野外定向所需的沙盘,可让本校地理系的学生在电脑上设计简易地图来代替之。
同时,也可采用高校联合建设拓展训练基地的形式,节约成本,事半功倍。对于训练基地的管理也可采用市场化运作,这样既有利于对基地设施的维护,也可增加学校的财力。
国外户外拓展培训的现状是怎样的?
户外拓展培训(又称户外体验式培训)于 1941 年起源于英国。(正式以“Outward
Bound”命名的学校建立于 1941 年,在此之前,这种教育思想早已存在。)1946 年,
英国成立了户外拓展基金机构以扩大户外拓展的思想。从此,户外拓展培训学校逐渐
增多,户外拓展也渐趋成熟并走出英国,开始在世界范围内蔓延。20 世纪 60 年代是
户外拓展激增的时期。70 年代,虽然户外拓展培训也经历了倒退和反思阶段,但仍
保持一定的发展势头。到 90 年代,就有 18 个国家共 32 所户外拓展培训学校。在这
个年代户外拓展培训也发生一些变化,较大的变化就是从短期课程到长期课程的转
变。目前,全世界有已经有近30多个国家和地区共**过44 所体验式培训学校,每年
招收近十万学生。而且,这种培训的应用也在不断地扩大,培训对象从较初的海员到
现在的中学生、公司员工、戒酒者、家庭暴力受害者、劳教青年等。
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